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          2015级大三学年荣誉情况汇报总结

          2021年01月16日 23:00

          优秀团员4名,疫情防控专项优秀团员1名(1)理想信“念坚定。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主:义思想和党的十九大精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”有浓厚的家国情怀。(2)成为注册志愿者,。志愿服务时长40小时以上(“志愿汇”平台记录或其他有效证明),成为网络文明志愿者,积极参与构建清朗网络空间,(3)综合素质突出。学习成绩优良,综合素质测评在班级排名前40%或较上一学年进步20%。积极认真参加体育锻炼,达到国家体测标准。积极参加第二课堂各类活动,全面发展,争做先锋。(4)在2019年度团员教育评议中获得优秀等次。(5)团龄在一年以上(截至2020年4月30日)。二、院级评选类型及名额分配(一)先进集体1。关于做好2017年先进分会组织 工会积极分子评选的通知各分会:为推动基层工会组织创先争优活动地深入开展,结合学院本科教学水平审核评估和院工会2017年工作目标任务,计划于本学期末组织开展2017年先进分会组织、工会积极分子评选工作,现将有关事宜通知如下:一、各分会接到通知后,组织所属分会|会员在全院14个分会组织中推荐评选出1-3个院级|“先进分会组织”(今年评选院级“先进分会组织”的条件和重点是,在开展职工职业技能竞赛和“职工小家建设”工作中做出突出成绩的分会组织);在各自所属分会范围内评选出1名院级“工会积极分子”,并在院工会网页下载《工会积极分子登记表》填写好签署分会意见盖章后,统一于2018年元月10日前上报院工会办公室。二、原则上,上年评选的工会先进不再申报当年的院级“先进分会组织”和“工会积极分子”。三、院工会将于期末前召开联评会议评选确定,下学期进行表彰。 西安体育学院工会委员会 2018年元月2日附件1:2016年先进分会名单:社会体育与休闲体育系分会、体育传媒系分会和图书馆分会2016年院级“工,会积极分子”: 赵睦、黄晓梅、祝博文、陈宏力、马文新、张美娥、杜平、耿潇、纪伟、郭亚利、郭维刚、赵蓁、李岩、边伟。《:西安体育学院院报》。第76-78期编校费、稿费|;12。9。—0分。4、~教学管理(20分)4。(2012年1月7日) 袁贵仁 在党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议上,胡锦涛总书记和温家宝总理都对教育工作作出重要部署,为深入贯彻落实教育规划纲要、推进教育事业科学发展指明了方向。这次年度教育工作会议上,刘延东国务委员作了重要讲话,进一步提出了明确要求。教育系统要认真学习,深刻领会,全面贯彻落实。   一、2011年的主要工作   刚刚过去的2011年,是我国教育改革发展史上十分重要的一年。在党中央、国务院的坚强领导下,教育系统全面贯彻落实教育规划纲要,按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,努力推进教育改革发展,取得了许多重要成果。   (一)全面部署学前教育   把加快发展学前教育、解决入园难作为贯彻落实教育规划纲要的突破口。一是明确发展思路。国务院出台关于当前发展学前教育的若干意见,在多种形式扩大学前教育资源、加强师资队伍建设、规范幼儿园管理、提高保教质量等方面,提出了10条重大政策措施。二是制定推进方案。国务院召开学前教育电视电话会议,对贯彻落实国十条进行专门部署。各省(区、市)均以县为单位编制了三年行动计划。三是启动重大项目。为支撑三年行动计划,设计8个重大项目,全方位推动各项政策的贯彻落实。各级政府对学前教育重视的程度、财政投入的力度、政策出台的密度、普惠性资源增加的速度都是前所未有的。   (二)全面完成两基国检   2011年,完成对西藏、青海、甘肃、四川4个省区的两基国检,标志着我国全面实现两基目标。这是我国教育发展史、中华民族发展史上的重要里程碑。为完成这一历史性任务,各级党委政府高度重视,有关部门密切配合,社会各界积极支持,教育系统呕心沥血,教育督导队伍尽职尽责,涌现出许多可歌可泣的事迹。实现全面普及目标后,义务教育重点任务转向均衡发展。2011年,按照一省一案模式,教育部与27个省(区、市)和新疆生产建设兵团,签署了义务教育均衡发展备忘录,构建起中央和地方政府协同推进的机制,明确了义务教育均衡发展的时间表、路线图、任务书。   (三)深度构建职业教育与行业企业合作机制   以深化产教结合、校企合作为目标,推动建立政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制机制。一是大力推进行业指导制度化。与10多个行业举办对话活动,联合召开工作会议,印发《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》。二是推广建立集团化办学机制。发挥政府、行业的作用和企业、院校的优势,实现教育与产业、学校与企业紧密衔接,成立行业性职教集团近500个。三是健全产教协作机制。以行业部门、组织和大型企业为依托,推进专业设置、课程标准、教材开发、实训基地和教师培训等领域的教育教学改革。支持900多所高等职业院校在行业指导下以校企合作机制建设为重点深化专业改革。四是完善合作办赛机制。在全国职业院校技能大赛中,行业牵头设计和企业参与实施的赛项均达95%以上。职业教育发展呈现多元主体参与、资源整合、合作推进的良好态势。   (四)整体谋划提高高等教育质量   学习宣传贯彻胡锦涛总书记2011年4月24日在清华大学百年校庆大会上重要讲话精神,认真调研、系统设计提高高等教育质量的重大政策措施。一是明确新思路。研究制定《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校创新能力提升计划》(2011计划)两个主文件和一系列相关文件。二是建立新机制。探索建立协同创新体制,进一步破除高校与其他创新主体之间的体制壁垒,推动教育与科技、经济、文化紧密结合。改革研究生培养机制,批复一批学校为服务国家特殊需求人才培养硕士、博士项目试点单位,其中包括5所民办高校开展硕士专业学位研究生培养试点。三是探索新模式。以提高实践能力为重点,实施卓越人才培养计划,探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才的新模式。四是出台新举措。改进教学评估,39所985工程高校第一次向社会公布了2010年本科教学质量报告。印发了《关于国家精品开放课程建设的实施意见》,首批课程向社会公众免费开放。中办、国办转发《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》,召开全国高校哲学社会科学工作会议,实施新一轮繁荣计划。启动实施十二五期间本科教学工程,修订完善本科专业目录和管理规定。   (五)系统构建支持民族教育发展新机制   一是健全工作机制。建立健全部门之间协商沟通、省部之间协调指导的工作机制。印发支。持西藏及四省藏区教育跨越式发展的意见,召开工作会议。二是建立双语教育体制。全面部署双语教育工作,初步建立国家通用语言文字与民族语言文字教学相互协调的双语教育体制。三是创新对口支援机制。启动实施新一轮对口支援西部高校计划,采用团队式对口支援新模式支援西藏、新疆高校建设,将西藏和新疆所有高校纳入对口支援范围。四是创新民族人才培养机制。充分发挥招生计划宏观调控作用,在普通高校本专科和研究生招生计划安排上,向民族地区高校和民族院校倾斜。加大内地培养少数民族人才工作力度,形成了内地为民族地区培养各级各类人才的体系。   (六)着手构建教师队伍建设标准体系   一是系统构建教师专业标准。研究制定了幼儿园教师专业标准、小学教师专业标准和中学教师专业标准。颁布了《关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准(试行)》。二是严把教师准入标准。建立国标、省考、县聘、校用教师准入和管理制度,出台教师资格考试指导意见和定期注册试行办法,率先在浙江、湖北两省进行试点。三是完善吸引优秀人才长期从教制度。做好首届免费师范毕业生就业工作,10597人全部到中小学任教。研究制定《关于完善和推进师范生免费教育的意见》。将统一中小学教师职务系列、在中小学设立正高级职务的改革试点扩大到全国近百个地级市。四是制定师德规范。推动落实《中小学教师职业道德规范》,研究制定《高等学校教师职业道德规范》,印发《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》。五是加强教育人才工作。积极参加国家千人计划,做好高等学校高层次创新人才计划实施工作。颁布全国教育人才发展中长期规划,召开全国教育人才工作会议。   (七)初步建立完整的学生资助政策体系   到2011年,我国建立起了从学前教育到研究生教育较为完整的家庭经济困难学生资助政策体系。一是扩大资助范围。学前教育从去年秋季学期开始,对在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助,中央财政予以奖补。开始建立普通高中家庭经济困难学生资助制度,每生每年1500元,惠及482万名学生。中等职业教育免学费范围从农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,扩大到城市家庭经济困难学生。二是提高资助标准。一补标准提高1元,达到小学每生每天4元,初中每生每天5元。普通高校国家助学金资助标准从每生每年2000元提高到3000元。三是延伸资助领域。启动实施农村义务教育学生营养改善计划,从2011年秋季起,在集中连片特殊困难地区展开试点,按照每生每天3元的标准为学生提供营养膳食补助,试点范围覆盖680个县,惠及约2600万学生。   (八)健全落实4%目标的政策框架   国务院出台关于进一步加大财政教育投入的意见,召开全国教育投入和管理工作电视电话会议。一是严格落实教育经费法定增长要求。各级政府年初预算和预算执行中的超收部分安排体现法定增长要求,不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重,提高预算内基建投资用于教育的比重。二是拓宽财政性教育经费来源渠道。出台统一内外资企业和个人教育费附加制度,全面开征地方教育附加,从土地出让收益中按比例计提教育资金等一系列政策文件。三是形成了教育投入的分解落实机制。配合财政部门,参照分类核定各省财政教育支出目标比例的做法,初步测算和核定省域范围内各市县财政教育支出目标比例,形成分解落实机制。四是提出加强管理、提高效益的总要求。全面推进科学化精细化管理,加强经费使用监管,不断提高经费使用效益。   (九)有序启动教育体制改革试点   按照国务院统一部署,有序推进教育体制改革。一是国家层面的重大改革有序推进。国家教改领导小组确定的20项重大改革明确责任主体,制定工作计划。在17所高校设立试点学院。发布《高等学校章程制定暂行办法》、《学校教职工代表大会规定》等文件。二是改革试点全部启动。各地各校承担的425项改革试点项目制定实施方案,明确改革的目标、措施、配套政策、保障条件及实施进度。各地各校还根据自身实际,自主开展内容丰富、形式多样的改革探索。三是以开放促改革。积极引进国外优质教育资源,批准华东师范大学和美国纽约大学合作成立上海纽约大学、温州大学和美国肯恩大学合作成立温州肯恩大学。全面实施《留学中国计划》,扩大来华留学规模。新建孔子学院36所,中小学孔子课堂131个。目前,已在105个国家和地区建立了358所孔子学院和500个孔子课堂。   (十)创新党建和思想政治工作   充分利用重大节庆活动和重要纪念日,创新工作形式,加强改进教育系统党建和思想政治工作。一是围绕建党90周年,开展永远跟党走等主题教育活动。二是制定教育系统学习贯彻十七届六中全会精神的意见和举措,制定《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》,召开中小学德育工作经验交流会。三是贯彻落实胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神,研究制定《关于加强和改进高校实践育人工作的若干意见》,召开全国高校实践育人工作经验交流会。四是在钱学森诞辰100周年之际,主办人民科学家钱学森事迹展览,办好钱学森图书馆开馆仪式,召开教育系统学习钱学森先进事迹座谈会,深入开展学习宣传活动。   过去一年中,教育改革发展的其他各个方面工作都得到了有效推进。会同有关部门抓好集中连片特困扶贫攻坚地区普通高中建设项目。召开全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会,研究制定《关于加快发展继续教育的若干意见》。制定国家开放大学建设方案。完成特殊教育学校建设标准和国家中西部地区特殊教育学校建设规划。继续推广和规范使用国家通用语言文字,推进中华诵?经典诵读行动。编制完成教育事业十二五规划和10个教育规划纲要的专题规划。   在充分肯定成绩的同时,我们必须清醒地看到当前教育改革发展仍然面临着许多困难和问题,工作中还有许多欠缺和不足,离党中央、国务院的要求和人民群众的期盼还有很大距离:一是进展不平衡,各地各校在教育改革发展的思想认识和推进力度上还有较大差异。二是效果还不显著,一些人民群众关心的热点难点问题尚未有效解决。三是改革还不深入,一些长期存在的体制机制障碍有待进一步突破。四是保障还不到位,实现4%的目标、提高教师队伍水平等政策措施需要进一步落实。我们要以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感,求真务实,锐意进取,不断把教育规划纲要贯彻落实工作推向前进。 二、2012年的重点任务   2012年是我国发展进程中具有特殊重要意义的一年。2012年教育工作总的考虑是:全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,深化改革,促进公平,提高质量,维护稳定,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。   (一)努力营造和谐稳定的良好氛围   一是切实加强改进教育系统党的建设。全面落实第20次全国高校党建会精神,不断提高教育系统党建科学化水平。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和师生员工,切实加强形势政策教育,扎实推进学习型党组织建设。牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权,发布实施《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,全面提高领导班子、干部队伍的整体素质和能力水平。深化为民服务创先争优活动,组织开展好教育系统先进集体和个人评选表彰和学习宣传工作。开展《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》贯彻落实情况的督导检查。加强民办学校党建工作。进一步做好在大学生和青年教师中发展党员工作,研究制定加强改进青年教师工作指导意见。加强惩治和预防腐败体系建设,落实党风廉政建设责任制,大力保持教育系统党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁,大力加强监督和严明纪律,始终保持党的先进性和纯洁性。   二是切实加强改进德育和思想政治教育。把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。构建目标明确、内容科学、结构合理、学段衔接、循序渐进的大中小学德育课程教材体系。认真组织马克思主义理论研究和建设工程教材编写工作。制定印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》和《中等职业学校德育大纲》。推进中小学生课程教材改革,建立中小学生课业负担监测和公告制度,研究出台治理教辅材料散滥意见。加强中小学社会实践基地建设,启动全国大学生社会实践活动示范基地建设。开展大学精神内涵和当代大学生核心价值观研究宣传教育。组织实施高校校园文化创新项目,加强校园网络建设与管理。加强思想政治工作队伍建设,做好高校思政课教师和辅导员、班主任骨干示范培训。   三是切实维护教育系统和谐稳定。牢牢掌握工作主动权,全面分析把握影响学校安全稳定的各种矛盾和问题,逐一落实工作措施、责任分工、进度要求。强化学校思想文化阵地管理,加强对课堂教学的管理。深入开展平安校园创建活动,扎实推进校园及周边环境综合治理,完善校园治安防控体系。积极配合有关部门制定校车安全法规和管理制度,切实采取措施,确保孩子上下学安全。   (二)认真做好教育经费科学使用监管工作   一是推动落实好各项投入政策。配合财政部对投入情况进行综合评价分析。二是完善经费分配制度。新增教育经费要重点用于促进教育公平、提高教育质量、加强薄弱环节和关键领域,向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜,向农村义务教育、职业教育和学前教育倾斜,向特殊困难学生倾斜,向建设高水平教师队伍倾斜。三是加强经费监管。修订学校财务制度、会计制度,进一步加强中小学内部财务管理。完善高校经费使用、内部稽核和内部控制制度。制定重大项目资金使用检查监督办法,对重大项目的实施情况和资金使用情况进行检查。学校经费收支安排、重要事项经费都要以多种方式公开,主动接受各方面监督。   (三)推进教育体制改革在关键环节取得突破   一是推进重大改革项目。推进考试招生制度改革,切实解决进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的问题。出台支持民办教育发展的政策措施,召开全国民办教育工作会议。探索完善促进独立学院发展的有效方式。以制定大学章程为抓手,推进高等学校完善治理结构,建立现代学校制度。鼓励社会力量参与学校管理,推动中小学家长委员会建设,落实《学校教职工代表大会规定》。加强省级政府教育统筹,扩大和落实学校办学自主权。下放和取消一批教育行政审批事项,加快教育立法进程,抓紧修改完善相关法律法规,研究制定《学校依法,治校实施纲要》。强化监测评估,加强督导问责,推进管办评分离。   二是加强改革试点指导。按照425个改革试点项目实施方案及计划进度,开展跟踪调研,加大督促检查力度,定期进行评估。采取部省共建、部部共建、部门联合审批、上下联动审批等形式,建立改革试点重大政策突破工作机制,保护改革积极性。   三是推广试点成功经验。针对改革的重点领域,选择成功的地方和学校,召开现场经验交流会,总结典型经验,加强宣传报道,逐步把改革引向深入。各地各校也要通过推进会、现场会、座谈会等方式,加强交流,推广经验。   四是扩大教育对外开放。着力引进境外优质教育资源,支持高水平中外合作办学机构和项目。制定发展规划,明确准入标准,完善审批程序,发挥专家委员会作用,提高中外合作办学水平。创新和发展国家公派出国留学模式,扩大政府奖学金名额。鼓励高校吸引更多世界一流专家学者来华工作。发挥孔子学院综合文化交流平台的作用,办好网络孔子学院。推进中美、中俄、中欧、中英人文交流机制建设。   (四)规范学前教育办学行为   一是建立跟踪指导和检查机制。对各地实施三年行动计划和国家重大项目进展情况进行督查评估,向社会发布督导评估报告。二是进一步加强幼儿教师队伍建设。健全幼儿教师准入制度,加大培养培训力度,推动解决幼儿教师编制和待遇问题。三是提高科学保教水平。落实《幼儿园工作规程》和《36岁儿童学习与发展指南》,加强业务指导。四是切实规范办园行为。坚决防止举债办园、办高标准公办示范园,防止学前教育小学化倾向和出现新的代课教师。落实《幼儿园收费管理暂行办法》,严禁幼儿园以任何名义收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费等费用以及其他另行收取费用的行为。   (五)启动义务教育均衡发展评估验收   一是及时进行总结部署。召开全国两基工作总结暨推进义务教育均衡发展会议,对义务教育均衡发展进行全面部署。二是继续完善政策措施。制定推进义务教育均衡发展的文件,对义务教育学校布局调整、标准化建设、校长教师交流、扶持困难地区和薄弱学校等提出政策措施。研究制定缓解城市义务教育阶段择校矛盾的政策措施。三是切实推进机制建设。组织力量对各地义务教育均衡发展工作进行指导,召开改革试点推进会,鼓励试点地区通过制度创新,形成义务教育均衡发展长效机制。四是着手评估验收。出台县域义务教育均衡发展督导办法,制定评估验收程序,启动国家评估验收工作。扎实推进义务教育均衡发展备忘录的落实。   (六)|推进现代职业教育体系建设   一是召开全国职业教育工作会议,编制国家现代职业教育体系建设专项规划,与联合国教科文组织联合召开第三届世界职业技术教育大会。二是推进职业教育体系建设。促进职教与普教、中职与高职协调发展。制定高职引领职业教育科学发展行动计划。三是巩固扩大体制机制改革成果。进一步增强行业指导能力。加快制定校企合作促进办法,完善职业教育基本教学制度和学校管理制度,印发实施职业院校学生顶岗实习管理办法,健全实习安全和风险管理制度。四是加强面向农村的职业教育。积极参与进城务工人员、农村劳动力转移培训,推进东西部职业学校合作办学。扩大中职免费政策覆盖范围。   (七)全面落实提高高等教育质量的政策措施   一是系统部署。召开全面提高高等教育质量工作会议,颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,启动实施《高等学校创新能力提升计划》。二是优化结构。发布新的本科专业目录和专业设置管理规定,引导高校设置国家战略性新兴产业发展急需的相关专业。三是健全保障。推动建立普通本科教学质量国家标准、行业人才培养评价标准和高校专业人才培养标准。改进教学评估,强化高校自我评估,实行院校分类评估,开展专业认证试点,探索专业国际评估。建立常态数据库和本科教学质量年度报告发布制度,推动211工程建设高校向社会公布本科教学质量年度报告。四是深化改革。建设协同创新平台,促进产学研用结合,提升高校创新能力和服务经济社会发展能力。主动与科研部门、企业和国外大学合作,探索建立联合培养人才的新机制。五是促进协调。启动实施中西部高等教育振兴计划。加大东部高校对口支援西部力度。加强地方本科高校建设,扶持有特色的地方高校发展。   (八)加快推进民族地区、贫困地区教育发展   一是印发关于加快推进民族教育发展的决定,召开第六次全国民族教育工作会议。二是研究制定进一步加强少数民族双语教育工作指导意见,积极稳妥、科学有序推进双语教育,重点支持双语教师队伍建设。三是启动新一轮教育对口支援西藏和四省藏区工作,召开教育援藏会议,印发关于进一步加强教育对口支援西藏的意见;继续做好教育对口支援新疆和青海工作。四是实施教育扶贫工程。通过生态保护区转移就学、扩大中等职业教育对口招生、开展劳动力技能培训、改善办学条件、加大教育资助力度、支持高校面向贫困地区定向招生等措施,提高集中连片特殊困难地区教育发展水平。   (九)系统推进教师队伍建设   一是召开全国教师工作会议,对教师队伍建设进行全面部署。二是实施教师资格标准。颁布并实施幼儿园和中小学教师专业标准,研制中小学校长任职资格标准、教师教育机构资质认证标准和质量评估标准,制定中等职业学校教师资格标准及认定办法。启动统一城乡教师编制标准工作。三是加强教师培养培训。扩大师范生免费教育。深入实施国培计划,扩大特岗计划实施范围。探索建立农村教师特殊津贴制度。扩大学前教育专业招生规模,建设一批幼儿园教师和园长培训基地。启动特殊教育师资培养培训基地建设。四是加强高层次创新人才队伍建设。推进长江学者计划,积极参与千人计划的实施,加大吸引海外高层次人才的力度。五是加强师德师风建设。落实《中小学教师职业道德规范》和《高校教师职业道德规范》,开展高校学风建设专项治理。   (十)部署实施教育信息化重大工程   一是加快建设教育管理信息系统(金教工程)。加大投入,统筹安排,加快全国学校、教师、学生信息系统建设,切实提高教育管理信息化规范化科学化水平。二是加快优质数字教育资源建设。充分利用社会资源,加大信息技术在学校教育教学中的运用,缩小城乡、区域、校际信息差距。精心准备、系统推进、跟踪评估,把更多优质教育资源提供给各级各类学校和全社会使用,为促进教育公平、提高教育质量,构建学习型社会奠定坚实基础。三是召开全国教育信息化工作会议,颁布实施教育信息化十年发展规划,制定中国数字教育2020行动计划。 三、做好2012年工作的要求   今年教育改革发展稳定的任务十分繁重,对教育系统干部的思维方式、领导能力、工作作风都提出了新的更高的要求。必须通过转变教育管理方式,推动教育发展方式转变,必须用科学的管理方法,推进教育事业科学发展。   第一,牢记宗旨,更加注重人民群众关切   办好人民满意的教育是我们的宗旨。人民群众满意是衡量我们工作的最高标准,是我们一切工作的出发点和落脚点。要始终站在人民群众的角度考虑问题,把我们的工作和人民群众的需求结合起来。要采取多种方式、通过多种渠道,倾听群众呼声,听取群众意见,接受群众批评。要真抓实干,让人民群众感受到教育发展变化,享受到教育改革成果。要探索和完善教育工作群众满意度测评办法,把群众满意度作为评价教育工作成效的核心指标。   第二,因地制宜,更加注重创造性开展工作   各地教育实际各不相同,要求教育发展战略、政策的选择必须坚持从实际出发、实事求是、因地制宜。要善于把总体目标细化为具体目标,把总体思路细化为具体措施,把别人的成功经验转化为自身的有效办法。要具体情况具体分析、不同情况区别对待,找准着力点,增强针对性,分类研究、分类指导、分类推进。要敢于突破传统思维、习惯做法和条条框框,探索符合自身实际的有效办法,大胆试验,锐意改革,勇于创新。   第三,改进作风,更加注重深入基层一线   人民是历史的主人,真正的智慧在人民群众之中,最有效的做法、最鲜活的经验在基层。要大兴求真务实之风,大兴调查研究之风,下决心从文山会海中解脱出来,把心思用在干事业上,把精力投到抓教育规划纲要的落实中。要深入一线,走进学校了解办学存在的问题,走进课堂了解教育教学情况,走近师生了解他们的所思所想,帮助解决实际困难。要建立健全深入基层的长效机制。领导干部带头,建立基层学校联系点,定期开展蹲点调研。要选拔有丰富实践经验的基层同志到机关工作或挂职。要讲求实效,带着问题下基层,把情况摸清楚,把办法找出来,把经验总结好,把问题解决掉,避免被调研,防止走过场。    第四,凝心聚力,更加注重舆论宣传工作   推进教育改革发展,离不开良好舆论环境的支持。当前,社会舆论格局发生深刻变化,进入了多媒体和自媒体时代,对此我们还很不适应。营造和谐社会环境和宽松舆论氛围,有利于凝聚共识,推进工作。要坚持舆论宣传与业务工作同部署、同安排、同落实,加强统筹谋划,精心策划方案,努力提高教育宣传的针对性、吸引力和有效性。要加大正面宣传,加强舆论引导,准确解读教育政策措施,理性分析教育热点难点,赢得人民群众对教育工作的理解和支持。要提高应对能力,加强舆情分析研判,主动应对舆论热点,把握引导时机、节奏和力度。要主动适应手机短信、博客、微博等各种新兴传播手段和载体迅猛发展的趋势,善于借助和发挥新兴媒体的独特优势,因势利导,不断增强教育宣传的传播力和影响力。   第五,稳中求进,更加注重防范风险隐患   稳中求进是今年工作的总基调,对教育工作尤其具有现实意义。当前,教育改革处于攻坚克难的关口,涉及体制机制调整、涉及利益格局变化,如果把握不好,出现偏差,就可能改不成、改不好,甚至引发新的问题。教育发展处于全面推进的阶段,投入大、规模大,项目多、头绪多,如果操作不当,出现纰漏,不但影响工作推进,还可能引发负面效应。越是在改革的攻坚阶段、发展的关键时期,越要保持清醒头脑,增强风险意识。要统筹谋划改革发展,出台重大政策、实施重大项目,都要广泛征求意见、充分调研论证,特别是要注重风险评估,做好应对预案。要加强过程管理,强化跟踪监测,及时掌握情况、发现问题、纠正错误,把问题解决在萌芽状态。   办好人民满意的教育,使命光荣、任务艰巨、责任重大。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,振奋精神,再接再厉,深入推进教育规划纲要贯彻落实,认真做好2012年各项工作,以教育事业科学发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开!。围绕学院发展、贴近师生需求开展党务活动,防止“两张皮”。把党建工作情况作为,年|终评优考核、管理监督的必备;条件和必查内容7。

          严禁违;反规定发展党员3~8“。校内各单位及老师: 为贯彻落实中央《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,整合社会各方研究力量关注文化和旅游建设实践,文化和旅游部文化科技司暨全国艺术科学规划领导小组办公室现开展2018年度文化艺术研究项目和文化智库项目推荐工作。现就有关事项通知如下: 一、研究方向 围绕坚定文化自信、培育践行社会主义核心价值观、传承发展中华优秀传统文化、繁荣发展社会主义文艺、构建现代公共文化服务体系、加快发展现代文化产业、推动文化和科技融合、深化文化体制改革、加强文化法治建设、提高文化开放水平、加强文化和旅游融合发展等重要任务,深入实际调查研究,加强战略性思考,开展前瞻性研究,体现服务决策的特点。 二、基本要求 (一)2018年度文化艺术研究项目申报主体为个人,申请人须具备下列条件:遵守中华人民共和国宪法和法律;具有独立开展研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性研究工作;具有副高级以上(含)专业技术职称(职务),或者具有博士学位;申请人所在单位需设有科研管理职能部门。文化艺术研究项目要结合自身研究优势和研究特色,确定1个研究方向自行设计具体题目,课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。 (二)文化智库项目申报主体为高校、科研机构及企事业单位,鼓励不同研究机构联合申报,联合申报须确定一家申报主体作为责任单位。申报单位须具备以下条件:在文化和旅游研究领域具有较强的科研力量和学术积累;设有专门负责科研管理工作的职能部门;具有期刊、网站等多层次的学术交流平台和成果转化载体。文化智库项目要突出研究重点,体现有限目标,不宜过于宽泛,避免大而全,子课题数量一般不超过5个。 文化智库项目实行首~席专家负责制。首席专家可以从责任单位产生,也可由责任单位聘任。每个项目组只可设置1名首席专家。首席专家须坚持社会主义先进文化前进方向,弘扬社会主义核心价值观;在文化和旅|游研究领域具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验,社会责任感强,学风优良;具有正高级专业技术职务或厅局级以上(含)领导职务,能够承担实质性研究工作并担负科研组织指导职责。 (三)文化和旅游部机关工作人员不能申报或者参与申报文化艺术研究项目和文化智库项目。 三、项目评审和委托立项 文化和旅游部将组织相关领域专家对推荐项目进行评审,评审结果报部审批后,委托一定数量的项目开展研究工作,并拨付相应委托研究经费。文化艺术研究项目研究周期为1-1。2018年9月1日下午,基建处党支部召开了本学期第一次支委会议。基建处党支部书记甘泽军 主持了会议。 会议现场 会上,甘泽|军对新学期支部工作进行了安排,并对本学期的支部学习工作进行了部署。他指出,通过学习,教育和引导同志们向以习近平同志为核心的党中央看齐。将党的组织建设与业务工作进行紧密结合,通过加|强支部建;设来提升党组织的战斗力进而促进业务工作的开展。|第14届国际乒联科学大会暨第,。各二级学院(部、|校)负责组织教师代表(每院10名)、学生代“表(每院50名)参加升旗仪式;7。金虎欢歌辞旧岁,玉兔起舞迎新年。12月24日晚,院团委活动中心流光溢彩,灯火辉煌,由我系08级团总支、08级学生分会承办的“体育艺术系2011年新年晚会”在此举行。社会体育与休闲体育系主任郑文海、学工部副部长缑荣涛、体育教育系副主任王鑫、我系党总支书记许伟及其他系部的老师们应邀观看了演出,与全体师生喜迎新年。  晚会旨在演绎我系学生如骄阳般灿烂多姿的青春风采和高昂激情。晚会节目形式多样、内容~丰富,其中包括街舞、歌伴舞、啦啦操、健美操、体育舞蹈、小品等十四个节目,现场气氛十分热烈。其中,小品《大话西游》中表演教研室的老师们用精湛的演技把电视节目中的搞笑元素搬上了舞台,使人捧腹大笑,向大家展示了~我系教师的别样风采。   本台晚会紧凑精干,节目精彩纷呈。整~场晚会充满了欢乐的笑声,这既是一场视听盛宴又是一场师生嘉年华。欢乐的气氛感染了在场的每一个人,最后晚会在我系学生原创歌曲《展翅飞翔》优美的歌声中圆满落幕。晚会现场掠影:               。

          ww“|w。12 成都理工大学“|管理育人先进工作者”2013。拟申请推免资格的学生须通过大学英语四级考,试及以上或达到|相当水平,“有高水平运动员(国家一级运动员以上)经历的学生须通过大学英语三级及以上或达到相当水平。(二)申请材料1。阶段计划:参考样,|式。cn)。四、相关要求。本人因特殊情况不能前往登记的,经当地兵役机关同:意,可由其亲属或者所在单位代为登记。往年漏登的,须进行补登。男性适龄公民拒绝、逃避兵役登记的,机关、团体、企业事业单位阻挠公民履行兵役义务或者有妨碍兵役工作行为的,由当地人民政府征兵办公室按照《中华人民共和国兵役法》和《征兵工作条例》有;关条款予以处罚,构成犯罪的,依法追究责任。特此公告。西安市碑林区人民政府 二○一七年二月十三日关于进一步做好我院20|17年兵役登记工作的通知登记表序号部门签收人1体育教育系 2运动训练系 3民族传统体育系 4社会体育与休闲体育系 5健康科学系 6体育经济与体育管理系 7体育艺术系 8体育传媒系 9研究生部 10竞校 11保卫处存档 西安体育学院保卫处 2017年3月9日。ic:meq。p-conf。

          12 管理职务 教科办主任 分管工作 教学、科研 年 度 工 作 自 我 评 价 一年来,本人本着 服务至上,高效为要的理念,恪尽职守,坚持规范、高效、公正、廉洁的工作方针,严于律己,踏实工作,较好地完成了所分管的各项工作及领导交办的各项任务。 一、认真学习,努力提高综合素质 不断加强理论学习和业务技能的提高,深刻领会十八大会议精神,坚定正确的理想信念,牢记党的宗旨,把《廉政准则》贯穿于工作的始终,坚持廉洁自律,务实高效的工作方针。 二、尽心履职,抓好分管工作 能够以正确的态度对待各项工作任务,具备了比较丰富的工作经验,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,都有了很大的提高;严格遵守学校规章制度,从无迟到、早退、旷工现象。 三、存在的问题: (1)理论学习方面有差距。对理论的学习缺乏刻苦钻研精神,没有把握理论的精髓,缺乏挤时间学习的意识,在系统深入上还不够重视,工作中存在着脱离群众的现象。 (2)求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作,存在追求形式,不重实效问题。存在着不求有功,但求无过的想法,没有时刻以高标准严格要求自己。 (3)欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,不敢打破原有框框,求稳怕难,碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。 (4)在作风建设方面有差距。通过教育实践活动,自身在反对四风和作风建设方面有了很大提高,但是有些不良习惯还时常冒头。 四、今后的努力方向 (1)进一步加强政治理论学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观,发扬艰苦奋斗的优良作风,起到一个党员干部应有的表率作用。 (2)强化责任意识,发扬奉献精神,自觉做到重事业、淡名利,以强烈的事业心、责任感,兢兢业业做好工作。 (3)改进作风,努力服务群众。坚持工作高标准,树立全心全意为群众服务的宗旨,加|强工作中的宏观协调能力,避免处理问题时的单一性与片面性。 (4)要继续在开拓创新上下功夫,努力创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制,不断总结和完善工作经验,圆满完成各项决策部署。 年度主要工作目标任务完成情况 序号 完成的主要工作任务及内容简述 完成情况 1 《国家学生体质健康标准》测试工作 完成 2 学院年度科研工作统计 完成 3 期末教学文件统计、整理、归档工作 完成 4 2014级学生选项课换项工作 完成 5 2015级新生选课(公体)、排课工作 完成 6 2011级体育教育专业学生毕业答辩工作 完成 7 2012级体育教育专业学生毕业实习工作 完成 8 公共体育课教学大纲修订工作 完成 序号 未完成或对完成情况不太满意的工作任务 初步思路 1 《标准》测试工作中出现的问题 继续完善 2 部分教学场地、器材未完全达到上课要求 继续完善 其他需要说明的情况:(如奖励、处分等) 无 本人签名:宋志伟 2016年1月13日 单位负责人 审阅签名 张国兴 , 2016年1月14日 分管(联系)校领导审核签名 ~ 年 月 日 备注:1.完成的主要工作任务及内容简述请用数字、实际效果等进行简单描述;完成情况请选择完成、基本完成和未完成填写;2.此表为处级干部年度考核公示使用,正反面打印。公示前正职须经分管(联系)校领导审核,副职须经正职审阅。。学习:、宣传和执行党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,依靠全校师生员工推进学校的改革和发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。  2。组委会将通过网络直播连线方式组织决赛。(本阶:段比赛方法另|行通知)| 6。考生登录:|xai;pe。各函授站(点):为落实教育部高校学生司、体育总局科教司有关提高高等成人教育教学质量的指示精神,迎接2020年体育总局科教司对西安体育学院高等成人教育教学工作的检查,我院以此次教学工作检查为契机,坚持“以查促改,以查促建”的原则,努力提高我院成人教育教学质量,整顿和规范各函授站(点)办学行为,,巩固西安体育学院继续教育的办学声誉。,回归高等成人教育运动训练专业为社会培养合格体育人才的初衷。决定将2020年确定为“成人教育教学质量提升年”,计划利用一年时间,对我院所属函授站(点)教学工作进行检(巡)查。要求各函授站(点)高度重视,认真对待,现将有关事项通知如下。为保证检(巡)查工作达到预期目的,各函授站(点)需要配合做好如下工作:1、函授站(点)教学硬件建设工作:按照建站要求,函授站(点)要有明确固定的教学、办公场所,教学用器材、办公设备,教学办公条件能够满足教学要求;2、教学文件准备:近三年|教学归档文件(教学文件指人才培养方案、每年教学计划及执行情况、教师聘用的管理文件、教案、试卷、作业、考勤、成绩等教学归档文件),教学管理制度,教材接收、发放记录;3、各函授站(点)于2020年1月10日前将下列文件上报我院。(1)2020年度的教学安排、课表(课表中要有课程名称、上课时间、地点、任课教师姓名、专业、人数等)。(2)《西安体育学院校外教学站点基本信息表》(见附件) 附件:《西安体育学院继续教育学院开展成人教学质量提升工作的实施办法》特此通知 西安体育学院2019年12月30日。2019年4月10日上午,武术系学生第一党支部书记王华组织20余名学生党员、积极分子怀着缅怀和敬仰的心情赴西安八路军。办事处参观学习,重温了党艰苦卓绝奋斗的光辉历史、缅怀老一辈无产阶级革命家为伟大的共产主义事业做出的巨大的牺牲以及用他们的努力所取得的不朽的功绩。在新的历史时期,继承中国共产党人和发扬中~:华民族的传统文化,赋予清明节追念革命先烈、进行社会主义爱国主义教育的新内涵,让当代大学生党员群体更好地了解老一辈革命人的英勇事迹,铭记历史前进的脚步,探寻“红色记忆”、传承“时代精神”。 在对西安八路军办事处参观学习之前,支部全体党员在八路军办事处的一号院前院,面对庄严的党旗在支部党员甘心然同学带领下进行了庄严地入党宣誓仪式。“我志愿加入中国共产党。

          体育学院第四周工作安排 (9月25日-9月30日) 分项工作序号事项完成时间负责人党建工作12018校园文化建设项目结项工作9月25日—9月30日孙玉峰、刘黎黎2专题组织生活会材料报送9月25日—9月30日孙玉峰、刘黎黎3教学与学工深度融合单项改革项目网络微信平台栏目设计9月25日—9月30日孙玉峰、刘黎黎教学工作4加强监督2018年江苏省基本功大赛训练工作9月25日—9月30日姜 振、各负责教师5完成申报“过程性评价示范课程”与“双语课程”工作9月25日—9月30日姜 振、吴 飞6完成审核2018年体育学院人才培养方案工作9月25日—9月30日姜 振、各|系室、教研办7大学体育课方案修订工作9月25日—9月30日姜 振、张纪春学生工作82018春学期奖学金评定9月25日-9月30日丁 杰、学生会9 助学金、国奖、国助9月25日-9月30日丁 杰、学生会10勤工助学岗位管理9月25日-9月30日丁 杰、学生会11入学教育9月25日-9月30日丁 杰、学生会12退伍入学国家资助9月25日-9月30日丁 杰、学生会13学生证钢印9月25日-9月30日丁 杰、学生会142018学风建设月活动组织9月25;日-9月30日丁 杰、学生会15创新杯科技文化艺术节活动组织9月25日-9月30日胡 娟、学生会16暑期社会实践总结9月25日-9月30日胡 娟、学生会17发展对象测评9月25日-9月30日胡 娟、学生会18校庆文艺演出、志愿者相关收尾工作9月25日-9月30日胡 娟、学生会|19龙舟赛救生员志愿者报名、组织工作9月25日-9月30日胡 娟、学生会20毕业生相关工作9月25日-9月30日胡 娟、学生会。联系人及联系电话 体育学院场馆。管理中心:028-84074996 成都理工大学体育学院 | | 2019年6月13日。根据《太原理工大学校级研究生优秀学位论文评选及奖励办法(2019修订)》,经过研究;生导师广泛评议学院分学位评定委员会审核通过,|评选出优秀硕士论文一篇,根据规定对评选结果进行公示: 优秀硕士论文名单 序号 专业 研究生 指导教师 论文题目 1 体育学 韩园园 张振龙 女性主义视角下我国普通高校女子高水平运动促进研究 公示时间:2019年6月26日---2019年6月28日如有异议,请于公示期内具名向学院教科办反映。联系电话:0351-3176728 体育学院教科办 2019。姓名:吴晗晗性别:女出生|“年月:。1981。com、sdb1123@1|63。项目。实施:各项目做好前期准;备,制定项目安排,并按照计划开展活动,“积极备战“创青春”校赛。3。

          5;分/次 省、市级“ 一等奖 2|。办卡要求及方式 (1)学生卡办理必须是成都理工大学在校本专科学生或研究生,办卡时须持本人学生证和身份证,首次充值30元以上方可办理。 (:2)教职工卡办理必须是成都理工大学教职员工,办卡时须持本人工作证和身份证,首次充值30元以上方可办理。 (3)校外集团客户卡须持单位公章证明或本人身份证,首;次充值1000元方可办理。 (4)校外贵宾卡须持本人身份证,首次充值100元方可办理|。 3。《体育心理学》课程实验教学大纲课程名称:体育心理实验英文名称:Psycholo;gy of sport and physical education是否独立设课:否课程类别:必修课课程总学时:36 实验学时:6课程总学分:2开设项目实验数:3面向专业:体育教育专业(本科)应开设实验学期:三年级第一学期开设院系:体育学院一、实验教学的目的与基本要求通过实验教学,使学生掌握体育心理学常用基础实验操作和分析方法,提高在教学实践中运用实验方法解决技能指导和评价教学训练效果的能力,促进学生将体育心理学基本理论和实践有机结合,培养良好的创新意识和严谨的科学态度,从而增强学“生的科学素养和创新能力。实验的基本要求有以下几点:1.要求学生自觉遵守实验室规则,养成良好的实验习惯,爱护实验器材设备。2.实验前,认真预习实验指导,了解本次实验的目的、原理、所需器材、步骤、注意事项、预期结果、应用与评价等。结合实验内容,复习有关的理论内容,对预期的实验结果能做出科学合理的解释,注意和估计实验中可能发生的误差;3.实验过程:严格按照实验步骤,规范操作。分组实验时,在组长安排下,成员分成记录员、操作员、受试者等,各司其职,并按规定轮换。实验中注意仔细观察实验过程,随时记录实验结果,遵守实验操作规范;4.实验后,集体整理实验仪器,如有损坏,应及时报告老师并登记。每位学生整理好实验记录和数据,认真书写并按时提交实验报告。二、实验课程内容及学时分配序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型每组人数实验要求 1简单反应时间实验光视觉反应时间的测定和分析 2验证2~4必做 2深度知觉试验单、双眼深度知觉的测定和分析 2验证2~4必做 3运动认知特质焦虑运动认知特质焦虑的测定方法。 2综合2~4必做三、实验主要仪器设备序号实验设备名称对应实验项目备注1反应时测定仪简单反应时间实验2深度知觉测试仪深度知觉试验3运动认知特质焦虑量表运动认知特质焦虑四、实验报告要求与考核方式1.实验报告要求每个实验均撰写实验报告,实验报告按统一格式,采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。报告内容包括:实:验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容及简要步骤、数据表格、数据处理、讨论与小结、原始记录单等。2.考核方式实验成绩包括出勤率、实验态度、操作能力、实验报告等,为10分制,并计入《体育心理学》期末综合评分,为10%。五、使用实验教材、参考书(一)教科书《心理学实验指导》编写组《心理学实验指导》北京:人民教育出版社1996年。。21%| 其他企业 ~66 80。Whenyoua:rela。teforthedeadline,yourabstractandpresentationwillbedelet:ed。历时几天的全国体育院系大学生艺术节虽然徐徐降下了帷幕,但几天的比赛盛况和舞蹈者精彩的表演片段总在我的脑海中浮现。这次的舞蹈大赛可谓高潮迭起,异彩纷呈,形式创新。 首先,主题鲜明,参与面广。本届大赛突出了体育艺术这一主题,真正办成了一届舞蹈的盛会,体育艺术节包括专业体育类体操展演、高峰论坛暨专业建设年会和专业建设成果展三个主题活动。本次艺术节旨在进一步促进全国体育院系艺术类专业建设,提高该专业学生实践与创新能力,搭建该专业建设、学科发展和人才培养的交流与平台,展现我国当代体育院系艺术类专业学生的精神风貌。  其次,舞艺精湛,形式创新。本届舞蹈大赛参赛的节目创意较新,技艺精湛,许多节目给观众留下了深刻印象。如:许多优秀剧目的展演如艺术教育以我国第一枚冬奥会金牌为素材的《踏雪寻金》、艺术教育以大地震中救援为素材的舞蹈《呼唤》、艺术教育的《金陵十三钗》、艺术教育的《排球小将》和《舞蹈教室》等作品都从不同的角度给师生以深刻教益。烁闪灯光下。在这次舞蹈大赛中,让我从中学习到很多。看到了各个体|育院校的实力,也知道比赛过后自己应该往哪方面去努力。还要感谢老师这次给我们排练舞蹈和对我们无微不至的关心。在比赛的那几天老师时时刻刻的关心我们,照顾我们! 最后是最完美的收获,皇天不负有心人,经历我们的努力,我们《和韵》得了第一名的好成绩!但我们不能骄傲。采用这次的成绩,我们还要像比我们跳得好的同学学习,取长补短!因为这次出去比赛真的收获很多,原来有那么多的喜欢舞蹈的高手们。自己只有更加努力才能登上最高的领奖台。我觉得每一个出去比赛的同学不管你是否有一个好成绩只要你不放弃你就一定能够站在最高的领奖台上。更让我真正懂得了在竞争这么大的舞台上自己应该怎样去做,也让我的舞纪有了很大的提高也让我更加坚定的朝自己的目标努力!。

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